Breyti Tink@School/Regnsafnari (hluta)

=== Lok verkefnis (30 mínútur) ===
Í lok verkefnis býður kennarinn hverjum hópi að kynna verk sín.

Kennarinn getur spurt út í þá erfiðleika sem nemendur lentu í, hvernig þeir leystu vandamálin og hvaða framfarir þeir sáu. Hann getur auk þess spurt út í samstarfið á milli nemenda, hvaðan þeir sóttu sér innblástur, hvort þeir hafi þurft að breyta upphaflegum hugmyndum sínum og þá hvernig. 

Athugið hversu margir regnsafnarar tengjast umhverfinu og hvernig úrgangshlutir voru nýttir við gerð þeirra.

Ljúkið verkefninu með umræðum um upplifun nemenda af Tinkering verkefninu, hvað var erfitt, hvað var ánægjulegt og hvort þeir hafi fengið óvæntar hugmyndir.

Regnsafnarana er svo hægt að setja upp í umhverfi skólans, í matjurtagarði, í gluggakistu eða hvar sem er. Nemendur geta einnig farið með regnsafnarana sína heim og til dæmis komið þeim fyrir á svölum eða út í garði. 

''Verkefnið er einnig hægt að nota til að fjalla um tengsl á milli jafnvægis og stærðar, afkastagetu og massa.''