Breyti Tink@School/Sjálfbærnidagatal (hluta)

=== Lok verkefnis ===
Í lok verkefnisins gefst tækifæri fyrir bæði leiðbeinendur og nemendur að velta fyrir sér ferlinu og útkomunni. Mikilvægt er að gefa þátttakendum tíma til að deila Tinkering-dagatölunum sínum og ræða reynsluna. Nemendur eru hvattir til þess að ræða um þær sjálfbærniaðgerðir sem koma fram á dagatalinu, þær áskoranir sem þeir stóðu frammi fyrir við gerð dagatalsins og hvernig þeir tókust á við þær. Í framhaldinu er gott að hvetja nemendur til að velta fyrir sér eigin sjálfbæru markmiðum og aðgerðum.  

Lögð er áhersla á jákvæð áhrif af verkefninu þar sem hvert lítið skref í átt að sjálfbærni skiptir máli og framlag nemenda verðmætt. Nemendur geta velt fyrir sér framhaldinu eftir Tinkering verkefnið og þeir hvattir til að setja sér ný markmið og kanna frekari aðgerðir til sjálfbærari lífsstíls sem hægt er að grípa til í daglegu lífi.  

'''Eftirfylgni:''' Nemendur geta notað dagatöl sín eða annarra til að fylgjast með athöfnum sínum í tvær vikur. Eftir tvær vikur er mögulegt að ræða hvað nemendur gerðu af því sem var á dagatalinu og hvort þeir hafi gert meira en áður.