Breyti Hæfniviðmið fyrir íslensku (hluta)

== Mál og málnotkun ==

{| class="wikitable"
! Yfirheiti
! Við lok 4. bekkjar getur nemandi
! Við lok 7. bekkjar getur nemandi
! Við lok 10. bekkjar getur nemandi
|-
! Einkenni málsins
| þekkt og rætt ýmis einkenni málsins {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Einkenni málsins|4}}
| beitt málfræðiþekkingu sinni í umræðu um ýmis einkenni málsins og málnotkun sína {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Einkenni málsins|7}}
| beitt málfræðiþekkingu sinni í umræðu um tungumálið, þróun og einkenni þess og nýtt hana í eigin málnotkun {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Einkenni málsins|10}}
|-
! Fjölbreytt málnotkun
| beitt töluðu máli og rituðu af nokkru öryggi og með orðaforða og málskilningi sem hæfir aldri {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Fjölbreytt málnotkun|4}}
| notað góðan orðaforða í ræðu og riti og nýtt sér fjölbreytt málsnið við orðmyndun, tal og ritun {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Fjölbreytt málnotkun|7}}
| áttað sig á fjölbreyttum tilbrigðum í orðaforða og málnotkun og beitt mismunandi málsniði eftir efni og tilefni í ræðu og riti {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Fjölbreytt málnotkun|10}}
|-
! Sköpunarkraftur
| áttað sig á sköpunarmætti tungumálsins svo sem með því að ríma og fara í orðaleiki {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Sköpunarkraftur|4}}
| nýtt orðaforða sinn til að skapa ný orð og orðasambönd og notað þau í texta {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Sköpunarkraftur|7}}
| áttað sig á og beitt sköpunarmætti tungumálsins og nýtt það m.a. við ritun, tal, nýyrðasmíð, í orðaleikjum og skáldskap {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Sköpunarkraftur|10}}
|-
! Orðflokkar
| áttað sig á mismunandi hlutverki nafnorða, lýsingarorða og sagnorða {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðflokkar|4}}
| áttað sig á hvernig orðaforðinn skiptist í sagnorð, fallorð og óbeygjanleg orð og greint hlutverk og helstu einkenni þeirra {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðflokkar|7}}
| áttað sig á beygingarlegum og merkingarlegum einkennum orðflokka og gert sér grein fyrir hlutverki þeirra í eigin texta og annarra {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðflokkar|10}}
|-
! Orðtök og málshættir
| leikið sér með margræðni tungumálsins svo sem í gegnum orðtök, einfalda málshætti og föst orðasambönd {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðtök og málshættir|4}}
| notað algeng orðtök og málshætti í töluðu máli og rituðu og greint notagildi þeirra í texta {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðtök og málshættir|7}}
| beitt fleygum orðum, algengum orðtökum, málsháttum og föstum orðasamböndum í máli sínu {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Orðtök og málshættir|10}}
|-
! Gögn og hjálpartæki
| raðað í stafrófsröð og gert sér grein fyrir notagildi þess við leit og skipulag {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Gögn og hjálpartæki|4}}
| nýtt sér kunnáttu og færni til að fletta upp orðum í orðabókum og öðrum gagnabrunnum um tungumál {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Gögn og hjálpartæki|7}}
| nýtt fjölbreytt hjálpartæki til að afla sér upplýsinga um tungumálið og styðja við notkun þess {{ang-hæfniviðmið|ÍSL|Gögn og hjálpartæki|10}}
|}